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要正确处理普高与各类职高的关系,建立起职高与 普高的"等值机制",坚决改变当前许多地方'4重普 轻职"的倾向.建立"等值机制"是让广大青年学 生看到,在他们完成九年义务教育后,就读各类职 业学校,既可以就朴,当一名优秀的操作员工,同 时也可以根据自身的条件,志愿,报考高职和其他 院校进步深造."等值机制"是德国20世纪为克 服职业教育面临的困境,提升职业教育品质而提出 的.韩国紧随其后,为保证经济持续增长所需要的 高素质劳动者和高技能人才,依据'等值机制"的 原则,采取以下措施加强职业教育:1.政府财政拨 款和财政支援,职高多于普高;2,职高学费低于普 高;3.职高学生奖学金高于普高.减免学生的费用 多于普高;4.大学招生中,职高优先于普高;5.从 1998年起,凡报考与职高同类学科专门大学的职高 毕业生,可免试人学. 回答者：匿名 3-5 09:12--------------------------------------------------------------------------------
