什么是天花板效应，地板效应

什么是天花板效应，地板效应

地板效应是指一项任务或测验难度太大以致大多数被试不能执行任务或测验分数都很低的现象。天花板效应指测验题目过于容易，而致使大部分个体得分普遍较高的现象。

地板效应（floor effect）是指数据多集中在偏低的一端，但在高分端则有极端值，分数不容易突破低分端，但会往高分端延申，仿佛有一个地板（或真的存在一个低分限制条件）阻挡了数据往低分移动。由于地板阻隔作用，地板效应常伴随正偏态现象。

有关地板效应最显著的例子是薪资数据，一般来说，劳工的最低薪资受到政府的保障（基本工资制度），因此多数人的薪资不会低于最低工资，但是会集中在比最低工资略高的区间中，高薪者没有薪资的上限，但高薪者比例会逐渐减少，此时最低工资就是造成地板的限制条件。

相对的，天花板效应（ceiling effect）则与负偏态有关，是指数据多数集中在偏高的一端，但在低分端则有极端值，分数不容易突破高分端，仿佛有一个天花板（或真的存在一种高分限制条件）阻挡了数据往高分移动。

例如学校老师除了一份简单的试卷，大家都得到八九十分，此时就发生了天花板效应，100分就是最高分的组个分数，不小心考不好的同学就成为最低分的偏离值，形成负偏态现象。

扩展资料

地板效应出现的原因

导致这一现象出现可能有两种原因：

（1）任务或测验中最容易的问题，对执行者而言仍嫌难度大；

（2）所有的执行者对某些问题都不能正确作答。

一项任务或测验难度太大，以至于大部分人不能执行任务，或测验分数都很低，这一任务或测验就失去了对人们个别差异的鉴别力，提供的结果依然无法反应人们的真实情况。比如，奥数比赛的题出的太难，几乎所有人都答不出来，那么一样无法根据分数把人筛选出来。

参考资料来源：百度百科-地板效应

参考资料来源：百度百科-天花板效应