“刚拿到教材时就觉得怪异”，一线教师说出心里话，当时为何不发声？

“刚拿到教材时就觉得怪异”，一线教师说出心里话，当时为何不发声？

“人教版数学教材插图”事件引发舆论热议，不少网友担心这样的插画会影响孩子审美发展。该话题多天持续发酵，截至发稿，依旧占据热搜。据网友晒出的插图显示，画中的人物均具有嘴巴张开、舌头伸出、眼距宽、眼睛小、眼睛无神等特点，且因人物大多都是侧脸斜视，显得五官极其不协调，整体画风较为怪异。在一张用直角三角形拼出钝角的配图里，左侧黄衣小男孩疑似被画出了下体隐私部位。

我们都知道学生教材也是随着社会发展不断与时俱进的，每次的改版都是为了更好地服务教育，更好地方便孩子们的学习，更是为了让孩子们健康成长。而教材的内容是孩子们接触最多的，也是影响不容忽视的，但是万万没想到如今的数学教材插图是如此模样。一直以来，只检查孩子作业，也没关注过孩子的课本如何，如今仔细翻看一下真是，不看不知道，一看吓一跳！

网络上针对这本教材的插画，批评非常尖锐。有人认为，一眼看上去就不美，扭曲小孩子的审美观；有人评价画面中的儿童眼神迷茫懒散，丝毫没有反映出中国少年儿童的精气神；更有人指出，画作风格阴郁怪异，恐怕对儿童身心健康有负面影响。也有人反驳该观点，认为是过度解读。

在大家印象中，教科书中每个插图都经过专业人员的精挑细选，配合文章内容，只要看见插图就能想起当年课本中的文章，让很多80后、90后都记忆犹新。随着时代变化，教材会更新迭代，但不知道从什么时候起，家长翻看当代学生的教科书时，却有些无言以对：图中的人物好像都不太健康。或许很多家长都有这样的感觉，但身边学生都用这样的教材，为了不显得过于矫情，很多家长都忽略了这件事，结果随着网上话题的发起，家长给逐渐发现，原来很多人都有这样的感觉，认为现在小学生教材插图越来越丑，没有原来教材的味道了。