帮孩子做手工作业家长扎了条龙，同班学生对此有何评价？

帮孩子做手工作业家长扎了条龙，同班学生对此有何评价？

前几日浙江省一所小学，开展了耕读文化节的活动。有一个班级领到的任务是，让这个班的孩子用稻草去扎一条龙。

班上的学生纷纷回应，我们的爸妈，会的多着呢。

我们知道，龙是我们中华民族的象征，在某种程度上代表着我们中华民族的伟大精神。我们都知道龙的样子，它的形态是非常复杂的。让一群小学生创作一条稻草龙，那是相当的困难，仅仅依靠他们自己，哪怕是加上老师的帮助也很难用稻草创作出一条漂亮大方的稻草龙。

既然孩子们遇到了难题，那么家长就不能够袖手旁观。有这么一个笑话，讲的是我们不能让孩子输在起跑线上。其实，家长就是孩子的起跑线，如果家长没有一点才华，那么他的孩子就已经输在了起跑线上了。

孩子家长为了帮助孩子们圆满的完成这条稻草龙的创作任务，孩子们的家长各显神通，纷纷参与到这条龙的创作当中。他们还依靠自己的人脉，找到了专业的非文化物质遗产相关人员，进行了修饰，也就是所谓的“画龙点睛”。在小孩大人们的齐心协力之下，一条美观、大方的稻草龙由此诞生，它红遍了整个网络，也引发了人们的热议。

素质教育的当代体制下，家长在孩子的求学道路上到底占据着怎样的分量？这是一个需要全民思考的问题。有的家长思维比较单一，他们理解的素质教育，就是给孩子减轻压力，让孩子在课余的时间用玩耍的方式来放松自己，这样就导致孩子浪费掉了大量的学习知识的时间。而那些见识渊博的父母，能够更深层次的领略到素质教育的真正内涵，素质教育并不是单纯的给孩子减轻压力，是要在各方面培养孩子的兴趣以及特长，以达到全面发展的目的。

这条稻草龙做的确实比较漂亮，我们这一代的中年人。上小学的时候，从来没有上过手工课这样的课程。现在的素质教育课程，有利于孩子们的全面发展。所以，不管是学校还是家长，都要理解到素质教育的内涵，让孩子们掌握更多的技能的同时，也要让他们快乐的成长。我想，这才是素质教育的真正内涵。