广东外语艺术职业学院普通话培训测试站是在哪个校区

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英语学习讥构到处都有，但毕竟学英语是一个积累的过程，如果你想学到一口地地道道的英语的话 建议你还是找外教比较好！.好.推荐你可以去ABC天丅英语中心问看看，课程是帮我量身制定的 我觉得介格还是不错的 这样的学习也应该能够提供给你很大的进步 我就进步很多了 　广东外语艺术职业学院是 001 年在原广东省教育厅直属重点师范学校 ——“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”基础上组建成立的一所公办全日制普通高等学校，隶属于广东省教育厅， 主要为广东省基础教育培养专科层次小学教师 学院以教师教育为核心，以打造外语、艺术、现代信息技术应用技能为主要教学特色，外语、电子信息、艺术设计、传媒、公共事业、旅游等多门类学科并举，开设了 个专业（方向），开展全日制和成人学历教育，已形成鲜明的办学特色， 是广东高职高专优质教育资源　　学院 学术研究氛围浓郁，教学改革活动活跃，专业建设成果斐然。学院 在教师教育领域 0 余年丰富积淀的基础上，在 成立短短 年内，已建成 个省级示范性建设专业， 1 门国家级精品课程、 门省级精品课程和 1 门院级精品课程；目前开展国家级科研课题 项，主持多项省级科研和教改课题， 00 年我院 “ 学前双语教育师资培养和学习模式的探索与实践 ” 荣获广东省第五届高等教育教学成果一等奖　　学院全面贯彻的教育方针，通识教育与专业教育相结合，培养德才兼备、多能一专的高技能人才 目前各类在校学生 人 学院的教学水平和人才培养质量得到社会的广泛认可和充分肯定， 毕业生因专业思想过硬，基础知识扎实、基本技能优秀，适应能力强而广受用人单位欢迎， 00 年总体就业率达 .0 ％， 00 年总体就业率达 . ％，居全省高职高专院校前列　　学院有教职工 1 人，专任教师 1 人 师资队结构合理， 具有高级职称的教师比例为 . ％，具有硕士以上学位教师比例为 . ％，专业教师中 双师素质教师比例达到 0.% 教师 年富力强、治学严谨、勇于创新， 有近 1 的教师先后到英、美等国留学、深造，具有先进的教育理念和宽广的国际视野。现有 广东省“千、百、十”工程校级学术骨干 人；部分教师的作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏；教师应邀参加国际艺术“双年展”； 位教师分别被聘为中山大学、华南师范大学、兰州大学的硕士生导师　　学院位于广州五山传统大学区，分为五山和燕岭两个校区，办学条件优越，是理想的求学育人之地。建有高标准的综合教学楼、语言实验室、数码钢琴室、电子音乐教室、新媒体工作室、多功能体育馆等先进的教学设备设施， 馆藏图书与电子文献材料 . 万册 ，校园网贯通全院。学院充分利用广州及珠江三角洲一带迅猛发展的经济、文化和教育优势， 结合各专业实际，稳步 开拓、建设校内、外实训基地，已建成 个校内实训基地和 10 个稳定的校外实训基地；同时经常承担省委、团省委和省市电视台的各项大型演出任务 学院设立了普通话水平测试站（ 00 年，被评为全国先进普通话水平测试站），大学英语四、六级、全国公共英语等级考试（ PETS ） 1 — 级、全国和广东省计算机等级考试、全国秘书职业资考核等考试的考点，建有计算机信息高新技术考试站，是中央职业教育实训建设基地（计算机应用）　　学院拥有丰富的学习资源，是广东省小学校长和教师学习基地，广东省普教系统“百、千、万”人才工程学习基地，广东省高职高专教师教育实训基地，建立了中英小学英语教师学习资源中心，多年来，共为社会各界学习教师和各类人才近万人， 00 年获广东省教育厅授予的“ 广东省中小学继续教育工作先进单位 ” 荣誉称号　　学院充分发挥地处改革开放前沿、毗邻港澳的地缘优势和教师教育的特色优势，广泛开展对外交流活动， 与美国、英国、新西兰、乌克兰、哈萨克坦等国家的教育讥构和学术团体建立了经常性的交流协作关系，开展学术交流、项目合作和人才培养工作，国际交流和合作领域正不断拓展和深化　　学院将以接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估为契机，积极落实科学发展观，实践办学宗旨，以评促建，以评促改，走“内涵发展”道路，努力办成在省内同类院校中起示范作用，在国际交流中起窗口作用的一流职业学院，服务于广东基础教育和社会经济发展